留住一份乡愁 点亮乡村魅力 浙商大学子感受振兴巨变
本帖最后由 lszxlqf 于 2018-8-30 09:05 编辑乡村振兴 宝溪争先 为了追寻习近平总书记“两山”科学论断的足迹，加深对十九大乡村振兴战略的理解，浙江工商大学赴宝溪暑期社会实践团于7月8日上午走进素有“乡村振兴模范村”之称的龙泉市宝溪乡开展为期四天的调查活动。整个活动以美丽乡村建设工程和乡村生态绿兴工程为重点，旨在通过现场调研真实了解宝溪乡发展的现状，认真思考乡村振兴中存在的问题，传达基层发展的真实诉求，对症下药、精准施策，将理论知识应用到实践中去。林副乡长向实践团介绍宝溪建设状况
欣赏山间艺术 传达振兴梦想 在乡长林琪的带领下，成员们来到了宝溪颇负盛名的竹建筑群。通过乡长的介绍，成员们得知该建筑群是由11位来自8个国家的设计师共同打造的艺术设计景观。这些建筑所呈现的精神内涵不仅是不同文化之间的交流碰撞，更是古老传统与现代艺术的凝结融合。来自中国的设计师葛千涛巧妙地利用DNA双螺旋结构桥将古村落与竹建筑群完美连接，走进建筑群中，到处都可以感受到传统与现代的结合：捡拾河中的鹅卵石堆砌墙基，采伐山间的竹子搭建外墙，搬来龙窑的匣钵修饰墙体，借用青瓷的瓶身作为灵感……看似现代的建筑原来都是用最传统、最古朴的事物来表达的。这些在乡野土地上展现魅力的艺术之作，向每一位前来的游客传达了宝溪人民的乡土记忆，同时它们也成为了宝溪的第三张名片。此地也被浙江隐居集团有限公司打造成了一个社区群——“隐居龙泉”，让城市来的游客们可以暂时抛掉喧嚣与浮躁，停歇在这里享受山间的闲趣。因此，乡里的干部们为这一竹建筑群总结出了一句话“用最原始的材料，用最简单的线条，在最偏远的山区，做出对世界的表达”。完美的艺术、优美的景色、舒适的环境是这一竹建筑群的集中体现，同时，它也表达了宝溪人民对生态与经济共同发展的美好追求。
感受宝溪巨变 筑建生态之村 在考察村情村貌的过程中，乡长坦言，地处偏远的溪头村在过去经济落后，无人问津，在几十年前，是一个领导不愿来、年轻人不愿留的贫穷村庄。留在村里的居民不满现状，非常渴望能够发展村子。八棵树公园便是村民们用领导来视察时所批下的五万元经费所建造的景观。在当时，村长发动了全村的村民，带着党员挨家挨户募捐。村民亲自将适宜铺路的石头一块一块从河里摸上来，妇女同志蹲在地上用抹布、清洁球等把公园里的每一个石缝都细心擦洗。这种齐心协力共创美好家园的精神感动了上级领导，从而为宝溪带来了越来越多的项目和资金。到如今，村子已发展成为国家4A级旅游景区。 每月的主题党日上，“八棵树精神”一直为支部书记津津乐道，每一位村民亦都牢记着村律中那句“美丽溪头好地方，八树精神永流传”的美好话语。 随后成员们考察了村中污水治理的成效。早年溪头水是远近闻名的“牛奶河”，在曾志华书记的带领下，对污染严重的工厂进行整改、关停，并购置数千吨的岩石投入河中。通过一系列的有力措施，河水很快恢复清澈。接着，曾志华书记又严令禁止村民捕鱼，并鼓励放生活鱼。多管齐下，造就了今日溪头村水清如镜、鱼群如云的美丽生态景象。 不仅如此，活水进村项目也是宝溪乡在生态建设工程中的一个重要环节。活水进村项目引自宝溪之水，通过水圳流经百姓家门口，为方便村民日常而建造。它不仅营造了村内的景观，也彰显了古村的灵气，是宝溪乡区别于其他民居建筑布局的特色，体现了人与自然和谐共生的理念。美丽的村庄景象、优质的生态环境的背后，是村民们对生态文明建设的坚守、对村子发展的渴望。
青瓷雪花漂沫香 何似诸仙琼蕊浆 千年龙窑在宝溪，不灭窑火谁传承，乡村振兴的关键之一在于是否留得住人才。毋庸置疑，青瓷文化的振兴弘扬需要大量的人才。在村庄负责人的带领下，成员们前往“古窑里”民宿拜访了民宿主人兼“金品龙窑”的传承人金朝军先生。金朝军先生曾在云南做生意，在父亲的劝说下回乡继承父亲制瓷的手艺。“其实我也是困难户，因为我都是用泥巴换别人的大米。”他谦逊地笑道。随后他展示了烧瓷的整个过程，从烧瓷前的原料准备、祭祀仪式到烧瓷时的温度控制、空气流量再到瓷器成型后长达48小时的器皿冷却他都进行了详细的解说，成员们无不惊讶于青瓷制作过程的繁琐，亦对大师烧瓷的高超技艺赞不绝口。临别之际，他道：“这龙窑呀是我爷爷那一辈就有的，我父亲14岁就开始学烧窑，今年已经86岁，一代代传承下来到我这一代已经是第八代了，不瞒你们说，现在我的女儿也在学习烧窑。这可是个传统手艺，得当作宝贝捧在手心里头，失传不得。”成员们听了这番话，更是为他勇担责任的气魄所打动，敬佩之情油然而生。 另外，成员们还有幸见证了龙窑烧制青瓷的过程，体验了龙窑附近高达1300度的温度。看着火苗不断地涌动，看着豆大的汗珠在每一位大师的脸庞滚落，成员们更加清楚地意识到只有精益求精的“工匠精神”才能凝聚成一件又一件精致而华美的青瓷作品。 目前，“金品龙窑”的青瓷技艺已荣登世界非物质文化遗产名录，在全球陶瓷类中唯一拥有世界级的名片，而青瓷文化更是成为宝溪乡的文化标签，是宝溪乡振兴的中流砥柱！
不忘初心，不虚此行 早晨的微风，孩子的笑脸，校里的花草，每一处场景，每一份感动，都深深地印在每一个成员的心里。 人才的培养是成功施行乡村振兴计划的重中之重。宝溪乡中心小学作为乡里的唯一一座小学，肩负着为宝溪乡不断输送后备力量的重担，是此次实践的重点调研与支教地点。在学校工作人员的陪同下，成员们深入了解了学校历史、师资力量、基础设施等相关情况，对学校的整体教学情况进行了考察，也对宝溪乡的教育现况有了进一步的认识。随后小队各成员积极投身公益支教活动，认真授课，帮助学生解决数学难题，为他们支招。每位在座的小学生用心聆听，虚心求教，在这堂别开生面的数学教学课中尽情徜徉。小队各成员也在教学课结束之后耐心地为学生解疑答惑，发挥自身的学术特长，竭尽所能为乡村教学献上绵薄之力。“老师，明天您还来吗？”“老师，以后还有类似的答疑吗？”“老师，以后您还会来吗？”望着学生们好奇的双眼，成员们的内心百感交集，多的是不舍与感动。
浙江工商大学赴龙泉宝溪社会调查小队在宝溪一行中，不仅见证了乡村振兴战略对于一个乡村转型的引领作用，而且领略了“绿水青山就是金山银山”的真谛，加深了对党的乡村振兴战略的理解，领会了其丰富内涵，也更清楚地意识到生态建设与文化建设在乡村建设中的重要地位。宝溪一行，收获颇丰，意义非凡。团队合照
实践团队：浙江工商大学赴龙泉宝溪社会调查实践团记者：王泽昊、谢雯妞、李歆可、杨力朦、陆佳燕编辑：蓝齐芳拍摄：张美玉
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