唐门动漫-【flash定向就业班】

面目全黑

杭州唐门影视动漫培训中心

Flash定向就业班

1 d. A; w+ P: v/ Y, k培训中心与杭州智慧动画制作有限公司签订用人协议，实行“招生、培训、就业”一条龙服务，根据智慧动画的用人需求，进行订单式定向培训，学员毕业后可直接上岗。
) m6 w& P  L) r5 D1 Z( o* c* 招生标准：
- }( e) `" H" b6 c* t2 s/ w, E无学历限制，有美术基础，有志入行发展人士，面向全国。
5 d) [& ?, A, h! N* 学习环境：
& F' k! n% S. q$ R+ S) n3 i7 g/ R唐门培训中心专业教室、制作部门学习一体化；协助外地学员解决食宿问题。
* 学时安排：
5 o: Z7 w% S2 f, N  @8 c+ b3 L) A13周，3个月
* 培训期：
5 u/ ]1 F, b8 H" X7 J9 O- P上课时间：每周一至周五9：30～18：00
/ J9 E  Z# V  Z# f* g* C8 z自修时间：周一至周五18:30—21:30,

  ]1 h5 U# f4 ]/ A/ N咨询电话：0571-28028902
24小时咨询：13858033273
网站：www.hztangmen.com
咨询QQ：445393228、597260635
1 G1 F8 m+ h9 W# |5 j& b! V% u' O

课 程 设 置
课程	大纲 + G' R, z8 H! d	时间 / [( r; j. L  ^	学习目的 ' N9 p( P: B! U/ R	相关练习
Flash软件学习（3周）	Flash软件基础 - q: t* h5 c3 I; Z& }+ x4 Y8 @- SFlash介绍 软件界面 ( q* S% E. i- B# l0 b文档创建 . z: R) {& g& @5 e  |1 Q6 f" j" v8 k图层创建概念 创建应用程序 2 L  h' W8 f$ C" K: v# D+ E布局工具 " `& [3 g& o$ W: q6 Q5 {) T8 M: s1 A元件的创建应用 按钮动画和导航的应用 用屏幕创建演示文档 在flash中绘图 6 K% ?* F7 ~2 V' S2 j3 F创建时间轴动画 使用缓动创建动画 % g  B) P) i7 v8 r% O! v; h应用渐变 ( E& |( {. K; j& g! ?3 h% k% n应用图形滤镜和混合 影片剪辑、图层 管理策略 Action Script 6 w" l" T  w" F# X$ K0 L5 c. d	第一周 4 m% v8 A/ ]% Z1 y7 p2 T- l第二周	通过两周的学习，使得学员能独立操作 Flash的相关动画软件基础	软件操作应用
	<Flash软件学习课程>考核 . a- M  Q! e9 `8 Y% l	; ~5 @: c3 M1 p	利用flash的工具进行制作 # L+ e& T$ s6 k! P3 U; A$ o( J% N考核学员在第一阶段的软件学习情况 % \6 ~" X4 C0 }. |. K" C	7 h$ W3 s1 J6 A5 k+ w
动画课程学习 4 z0 t! f5 d) B, G6 Y. t- B! @" s+ o" P（9周） 5 x5 i  Y7 m1 i2 [	影视动画前期创作 影视剧的基本概念 角色设计 4 `- D* I8 @8 G# S: h$ |剧本设计 镜头设计	第三周 # L4 V2 k8 O$ [	对影视剧的表现手法有所了解，把握影视剧的全局的控制能力，并且自己参与创作，认识到flash是影视剧的一种表现形式 . d- T4 \% X' K: h	看电影，素描，写生，画分镜头 # m" ~, @: v/ s6 j2 S, h
	<影视前期创作课程>考核		创作一个故事脚本，及分镜表制作。	, i. i$ H' Y# B8 S# J
	2D绘画基础 素描/速写/人体解剖结构等 2 U. ?4 {9 k& S& H1 D	贯穿整个学期，每天下午进行2小时绘画训练	绘画是二维动画的基础，通过本课程，提高学员在二维绘画上的观察能力和造型能力。 ( X& d2 s  N3 A2 S
	2D动画概论 动画起源 : k& F5 K$ s8 T5 v各类动画的风格和特征 Flash动画的特点	第四周 4 J% h: Y- a" j, S4 V" K	熟悉动画的发展历程，掌握各种流派动画的特点 - k; A) |9 |2 h4 b/ j
	动画造型 ' t* R0 D0 c/ M/ O: u2 u+ c  n动画造型种类/风格/艺术特征 7 c( Q% K, M6 f# k0 B2 E2 p3 d动画造型设计		熟悉角色设计的规范，对角色的外型有自己独特的想法 ; L' J' C! z! o5 s
	<动画造型课程>考核		学员进行一个动画角色和场景的设计。 : G& t6 A; }% {4 M7 K2 T	8 l& z+ `- c2 S1 j
	动画力学 % p5 `  P. s  _0 o7 O动画力学理论和应用 # s+ ^0 P/ e. x* F! ]" g9 C& i2D动画力学的特点 0 T- v, W) O( w" Y9 s( n动画运动规律 4 G. w! _/ ]; N( @! `5 ]惯性运动/弹性运动/曲线等常见自然界物体运动规律 人物的运动规律 1 i: W: \) t% [9 s- O动物的运动规律 2 T- s3 M: b' T	第五周 第六周 第七周 # |. c! B2 {! H: ~7 H* q. |; n	让学生对自然界的物体的运动原理有所了解，熟悉物理知识。让学生懂得观察自然现象，自然规律，丰富学生的理科思维和理性知识 8 s$ @8 u$ q2 L7 L8 t' O
	<动画运动规律课程>考核	6 Q6 e# q7 d; o0 ~8 x( Q	根据所学，根据老师要求，制作几段flash动画。包括基本角色运动，物体运动等 5 i. h, b2 Q4 x, p	& z0 L; A! |* d  i2 |
	表演课程 % i8 P9 p8 A3 B1 K( Q* _% m4 ^个人表演 . W4 T- P: r! m; B; c$ T4 h, m团体表演	贯穿于整个动画课程 - \6 x7 ^0 W- w8 ^8 V6 R5 a	通过表演课程，使得学员了解表演对动画的重要性，激发学员的表演积极性，并且培养学生团队合作的能力	! A% d, n8 `+ g
	动作设计技法 挤压和拉伸 # l6 q+ R4 m/ K' b1 e& ]# S预备动作 重叠动作和动作的跟随 动画姿势	第八周 ' |0 M4 D- W2 _, w& h第九周	对动画的艺术表现手法有所了解，区别动画和写实运动的区别，熟悉动画的一些用与表现非常规动作的手法
	<动画课程综合>考核	' }- u4 {" b% H  Y0 i$ U6 _	根据命题，制作一段完整的flash动画，要求有一定的情节，并自己设计动作。 2 f' k9 s& {4 l. l2 m2 t( G
	实践课程 4 [- ~. w( h5 x) q- _% M) \在制作公司进行实习制作	第十周 : F) }) p: ~7 y第十一周 $ P2 A  A+ q) ^5 [4 Q; |% H+ }- X第十二周 第十三周		x* W' D# ?5 b' L6 |