“我的姑娘小伙们,看这里,重点来了……”最近几天,一则“浙商大教授真暖心,边喊话边讲财务报告”的消息,让吴晖教授突然“火了”。学生给他的“爱称”从“晖哥”叫到“晖爷爷”,还被学生称作“会计专业领路人”,学生们为他画了Q版萌图,还附上他的口头禅。 ) \1 q+ l a) i! O
他会用“亲切体”喊话,直到学生都搞懂 讲台前,发色渐白的吴教授正在给学生上通识课《财务报告阅读与分析》。年近六十的他,每次上课依然激情满满。 “同学们,大家都应该听过不动产这个名词,我想问问大家,公司的小轿车是动产呢?还是不动产呀?”看同学们迷茫眼神,他稍做停顿解释,“公司的小轿车,是动产,不是不动产!因为不动产是指建筑在土地上或土地下的建筑。所以,小轿车是动产,而公司房屋和建筑物才是不动产!” 话音刚落,学生们纷纷拿起笔开始记了起来,稍后,吴教授中气十足的男声再次回荡在整间教室:“我的姑娘小伙们,看这里,重点来了……”每每他用“亲切体”一喊话,低头抄笔记的同学们立马将目光锁定了讲台前。 讲完以后,吴晖老师对着同学们一笑,大声问道“你们听懂了吗?”一旦同学们有迟疑,不敢回答,他又换个其他的例子给同学们讲解,直到全班同学们都点头为止。
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学生喜欢和他聊家常,为他画Q版漫画 课间休息,吴教授也没闲着,在教室里随便找个空座位坐下,和附近的同学们畅聊起来。几次课间之后,大家和这位亲切的“晖爷爷”就熟络了起来。 根据吴教授的肢体形态和面部表情配上相应的文字,会计班的李同学还给吴晖画了一套Q版萌图,圆圆的脸上带着各种不同的表情,旁边还配着上课常用的口头禅,引得班里的同学们竞相收藏。 得知自己成了表情包主角,吴教授哈哈大笑:“上课时我会用一些肢体动作或者表情,是为了更好地传达课本知识,也是为了活跃课堂,当然这一切的目的都是能更好地让学生吸收知识。” 3 n, e# r, o* ~2 O; `" b" y
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